3 interrogantes sore el artículo: "Una Reflexión Sobre la Construcción de Conceptos Matemáticos en Ambientes con Tecnología"

1. ¿Puede la tecnología por sí sola resolver el problema del aprendizaje de las matemáticas?
2. ¿Para qué sirve la visualización matemática, y en qué se diferencia de la percepción?
3. ¿Cuál es el principal error que comenten los estudiantes al utilizar una herramienta tecnológica en la clase de matemáticas?

Hitt, F. (2003). Una Reflexión Sobre la Construcción de Conceptos Matemáticos en Ambientes con Tecnología.